MỘT SỐ KHÁI NIỆM VÀ CÁCH THỨC VIẾT BÁO KHOA HỌC, nên đọc qua để hình thành cách viết

MỘT SỐ KHÁI NIỆM VÀ CÁCH THỨC VIẾT BÁO KHOA HỌC, CÁC BẠN NÊN NẮM.

I. Bài báo khoa học là gì?
Một bài bài báo là một sự mô tả có tổ chức gồm giả thiết, số liệu và kết luận, đó là những kiến thức được dự định cung cấp cho đọc giả. Bài báo là phần trung tâm của công việc nghiên cứu. Nếu công việc nghiên cứu không đưa ra được bài báo, điều đó cũng đồng nghĩa là công việc nghiên cứu đó chưa được thực hiện. "Đang quan tâm và chưa đăng" có nghĩa là "không tồn tại".

Nhận thức rõ rằng mục tiêu của bạn là xây dựng công thức và kiểm tra giả thiết, để rút ra những kết luận từ những phép kiểm tra đó, sau đó cung cấp lại những kết luận này cho những người khác. Mục tiêu của bạn không để thu thập số liệu.

Một bài báo không chỉ là một dụng cụ lưu trữ cho việc chứa một chương trình nghiên cứu hoàn thiện, mà nó còn là một kiến trúc cho việc kế hoạch hoá sự phát triển trong việc nghiên cứu của bạn.

Nếu bạn hiểu rõ được mục đích và dạng của bài báo, nó có thể sẽ vô cùng hữu dụng cho bạn trong việc tổ chức và kiểm soát công việc nghiên cứu của bạn.

Một bản phác thảo tốt cho bài báo cũng là một kế hoạch tốt cho một chương trình nghiên cứu. Bạn nên viết và viết lại những kế hoạch hoặc những bản thảo thông qua chương trình nghiên cứu. Tại thời điểm bắt đầu bạn hầu như lên kế hoạch, và tại thời điểm cuối bạn hầu như phát thảo.

Sự nỗ lực liên tục để hiểu, để phân tích, để tổng hợp để công thức hoá giả thiết trong bài báo sẽ vô cùng hiệu quả cho bạn hơn là việc thu thập số liệu và chỉ bắt đầu tổ chức số liệu khi đã hoàn thành việc thu thập chúng.

II. Outlines
II.1. Tại sao phải viết outline?

Xin được nhấn mạnh rằng outline đóng vai trò trung tâm trong việc: viết báo, chuẩn bị cho hội thảo, lập kế hoạch nghiên cứu. Tôi tin tưởng mạnh mẽ rằng viết báo từ outline là hiệu quả nhất cho bạn và cho tôi.

Một outline là một bản dự kiến được viết về sự sắp xếp hoặc tổ chức một bài báo, bao gồm: số liệu mà bài báo dựa trên đó.

Trong thực tế bạn nên nghĩ về một outline được tổ chức cẩn thận và trình bày dưới dạng một bộ số liệu cùng với mục tiêu, giả thiết và những kết luận. Trình bày ở dạng bộ số liệu như kể trên sẽ dễ hiểu dễ đọc hơn là trình bày outline ở dạng chữ viết (text).

Một outline tự nó bao hàm một ít phần chữ viết. Nếu bạn và giáo sư hoặc sếp của bạn thống nhất những chi tiết của outline (đó là trên số liệu, và cách săp xếp của outline), đương nhiên những đoạn chữ viết có thể được tập hợp lại một cách dễ dàng.

Nếu như bạn và GS hoặc thầy không thống nhất về outline, mọi lời nói và chữ viết đều trở nên vô nghĩa.

Viết lời bạn sẽ mất nhiều thời gian; sắp xếp và phân tích số liệu bạn sẽ cần dồn tâm trí . Việc Sửa đi sửa lại vài lần outline, tức là sắp xếp số liệu, trước khi viết lời thì cần không nhiều thời gian, nhưng viết và sủa đi sửa lại vài lần bản hoàn chỉnh thì sẽ mất nhiều thời gian hơn.

Tất cả các công việc viết báo, báo cáo, đề xuất và tất nhiên cả slide cho hội thảo cần thiết làm từ outline.

II.2. Xây dựng một cái outline như thế nào?

Phương pháp tiếp cận cổ điển là bắt đầu với một mảnh giấy trắng, bạn viết vào đó tất cả những ý tưởng liên quan đến bài báo theo một thứ tự bất kì.

Tự hỏi những câu hỏi hiển nhiên như: "Tại sao mình phải làm cái việc này nhỉ?", "Nó có ý nghĩa gì không", "giả thiết nào mình có ý định kiểm tra?", "Những cái gì mình thực sự đã thử", "kết quả của chúng ra sao? những phép đo nào mình đã dùng?", "cái gì đã đạt được? tính chất của chúng ra sao". Hãy phác thảo những công thức, những hình vẽ và sơ đồ có thể, đó là điều thiết yếu để thử đưa ra những ý tưởng chính.

Nếu bạn bắt đầu công việc nghiên cứu để kiểm tra một giả thuyết, và quyết định làm, nhưng những cái bạn có lại dường như để kiểm tra một vài giả thiết khác tốt hơn, bạn đừng lo. Hãy viết cả hai loại giả thuyết: ban đầu bạn dự định thử và giả thuyết mà số liệu của bạn dường như kiểm tra nó, hãy gạn lọc những gì kết hợp của những giả thiết, những mục tiêu và số liệu. Thường thì, những mục tiêu của bài báo sau khi hoàn thành khác so vói những gì bạn dự định lúc ban đầu. Nhưng rất nhiều kiến thức khoa học có giá trị lại theo chủ nghĩa cơ hội và xét lại (câu này triết học quá, nhưng xin các bạn không suy luận ra trường hợp khác).

Khi bạn đã hoàn thành viết một mảnh giấy ban đầu, hãy bắt đầu với một mảnh giấy khác và hãy cố gắng sắp xếp hoặc tổ chức mớ bòng bong của mảnh giấy ban đầu. hãy phân loại tất cả những ý tưởng của bạn vào 3 khối (1-3) như sau:

1. Introduction

Tại sao bạn làm công việc này? Nhưng động cơ và giả thiết gì?

2. results and discussion hoặc Experiments and discussion hoặc Simulation and discussion cần phải viết

những kết quả là gì? Kết quả được tạo ra như thế nào? tính chất của chúng ra sao?

3. conclusions

Những kết quả nghiên cứu của bạn có ý nghĩa gì? giả thiết nào đã được và chưa được chúng minh. GS hoặc Sếp của bạn có thể rút ra (học ) được gì từ chúng? Tại sao có sự khác nhau?

Bước tiếp theo, hãy đưa ra những phần kể trên và tổ chức chúng theo một tỷ lệ phù hợp.

Hãy tập trung vào việc tổ chức số liệu. Cấu trúc của những hình vẽ, bảng biểu và sơ đồ nhằm đưa ra dữ liệu một cách rõ ràng, chặt trẽ nhất có thể. Quy trình này có thể sẽ lâu, Giáo sư hoặc Sếp của bạn sẽ gạn lọc năm lần bảy lượt theo những cách khác nhau để quyết định như thế nào là rõ ràng nhất.

Cuối cùng, hãy đặt mọi thứ trong outline gồm: những mục, những bảng biểu, những hình vẽ đã được gạn lọc, những công thức theo một trình tự tốt nhất.

Khi bạn thỏa mãn với tất cả số liệu bạn đã tập hợp (hoặc những số liệu bổ xung mà bạn có ý định lựa chọn), trong một outline có tổ chức hợp lý. Hãy trình nó cho giáo sư hoặc sếp của bạn. Hãy chỉ ra một cách đơn giản rằng số liệu nào thiếu, bạn nghĩ hoặc giả thiết nó sẽ như thế nào? Bạn sẽ làm sáng tỏ chúng như thế nào nếu như giả thiết của bạn là đúng. GS của bạn sẽ cầm cái outline này và bổ xung ý tưởng của ông ấy, đề nghị bạn thay đổi một số thứ, và trả lại cho bạn. Nó thường lặp đi lặp lại 4, 5 lần (thường thường là những thực nghiệm bổ xung). Khi bạn và GS đã thống nhất, dữ liệu sẽ được ấn định vào một form cuối cùng bao gồm: bảng biểu, hình vẽ... trong outline sẽ là bảng biểu, hình vẽ... trong bài báo.

Sau đó bạn có thể bắt đầu viết, đảm bảo là văn của bạn viết ra sẽ rất xuôi.

Điểm mấu chốt để sử dụng hiệu quả thời gian của bạn và của GS của bạn là Bạn và GS cần phải trao đổi outline và những đề xuất ngay từ khi bắt đầu project. Không để tình trạng chờ đợi cho đến khi việc thu thập số liệu hoàn thành rồi mới viết outline. Chẳng biết khi nào một project hoàn thành cả, và hãy giữ lấy những sự nỗ lực lớn lao và thời gian để đề xuất một bài báo hợp lý và outline ngay khi bạn nhìn ra cấu trúc cơ bản của một công việc trong project. Thậm trí, bạn và GS có thể quyết định làm những công việc bổ xung quan trọng trước khi tổ chức một cách nghiêm túc bài báo.

Sự nỗ lực của việc viết outline sẽ dẫn đường cho công việc nghiên cứu.

II.3.The outline

Outline nên bao gồm những gì:

1. Title

2. Authors

3. Abstract

abstract này có thể viết sau khi bài báo đã hoàn chỉnh. Lý do như bài trước đã nói "những mục tiêu của bài báo sau khi hoàn thành khác so vói những gì bạn dự định lúc ban đầu. Nhưng rất nhiều kiến thức khoa học có giá trị lại theo chủ nghĩa cơ hội và xét lại"

4. Introduction

Đoạn văn đầu hoặc thứ hai cần được viết một cách hoàn chỉnh. Đặc biệt chú ý đến câu mở đầu. Một cách lý tưởng, cần nói rõ một cách ngắn gọn mục tiêu của công trình, hãy chỉ ra rằng tại sao mục tiêu đó lại quan trọng.

Nói chung, The introduction cần có những phần sau:

- Những mục tiêu của công trình.

- Chứng minh rằng những mục tiêu đó là đúng: Tại sao công trình bạn đã làm lại quan trọng đến thế?

- Background: Ai đã từng làm? làm thế nào? Trước công trình này, kết quả bạn đã đạt được gì?

- Dẫn dắt người đọc: Người đọc cần xem cái gì trong bài báo của bạn? Những điểm đang quan tâm là gì? Bạn đã thực hiện chiến lược gì?

- Tổng kết/kết luận của mục introduction này: người đọc cần trông đợi vào kết luận gì ở công trình của bạn? Trong những bản outline ở một đẳng cấp cao hơn, bạn nên bao gồm những thông tin liên quan phần thực nghiệm

5. Results and Discussion

The results và Discussion thường được phối hợp với nhau. Trong phần này cần tổ chức theo những chủ đề chính. Những đoạn riêng biệt này cần có tên tiểu mục (subheading) in đậm (bold-face), để tạo ra sự rõ rằng và giúp người đọc có thể đọc lướt từ đầu đến cuối của phần viết, nhằm giúp họ tìm những phần mà họ quan tâm.

Dưới đây là những ví dụ về cách diễn đạt hợp lý có thể dùng:

- Experimental Setup
- Simulation and evalution
- Absolute Configuration of the structure
- Hysteresis Correlates with Roughess of Surface
- Dependence of the Rate Constant on Temperature
- The Rate of Self-Exchange Decreases with the Polarity of The Solvent

Hãy cố gắng tạo ra những tên tiểu mục một cách rõ dàng, rành mạch và chứa đựng nhiều thông tin.

Ví dụ như "The Rate of Self-Exchange Decreases with the Polarity of The Solvent" hiển nhiên dài hơn "Measurement of Rates", nhưng nó có tác dụng hơn đối với người đọc.

Nói chung, cố gắng bao hàm những điểm chính thông thường:
- Synthesis of starting materials
- Characterization of products
- Methods of characterization
- Methods of measurement
- Results (rate constants, contact angles, hay một cái gì đó)

Trong outline, không nên viết một lượng lớn chữ viết có nhiều ý nghĩa. Nhưng hãy đặt tất cả số liệu vào những vị trí thích hợp. Các đoạn viết trong outline nên đơn giản và chỉ ra những gì sẽ được viết vào những đoạn đó trong bài báo.

- Tên tiểu mục
- Những hình vẽ (với tên tiêu đề của hình vẽ đó)
- Sơ đồ (với tên và lời ghi chú)
- Các công thức
- Các bảng biểu (được định dạng một cách chuẩn)

Cần lưu ý rằng, một bài báo là sự lựa chọn của những kết quả thực nghiệm, chúng được tổng kết một cách rõ ràng và kinh tế bằng những bảng biểu, hình vẽ, công thức, sơ đồ. Những đoạn chữ viết chỉ để phục vụ cho việc giải thích số liệu, và nó đứng thứ hai. Càng nhiều thông tin được cô động trong những bảng biểu, hình vẽ đồ thị, thì bài báo càng trở nên ngăn gọn và dễ đọc.

6. Conclusions

Trong outline, tổng hợp những kết luận của bài báo bằng danh sách gồm những cụm từ hoặc những câu hoàn chỉnh. Không lặp lại những gì trong mục kết quả đã nêu, trừ những điểm đặc biệt nhấn mạnh cần phải có.

Phần kết luận là kết luận, không phải là tổng kết, nó cần được bổ xung những phân tích mới, ở cấp độ cao hơn, và nó cần chỉ ra dứt khoát tầm quan trọng của công trình.

7. Experimental

Tất cả các tên tiểu mục của phần thực nghiệm tuân theo trình tự giống hệt như trình tự trong phần results.
III. Tổng kết

- Hãy bắt đầu viết outline khả thi cho bài báo ngay khi tiến hành dự án. Không đợi cho đến khi kết thúc, vì thời điểm kết thúc có thể sẽ không bao giờ đến.

- Thiết lập outline của bài báo một cách rõ ràng xung quanh nhưng dữ liệu: bảng biểu, công thức, hình vẽ, sơ đồ đã được lập. Điều đó tốt hơn việc thiết lập outline dạng chữ viết.

- Thiết lập theo trình tự những kết quả quan quan trọng, chứ không phải trình tự theo thời gian. Một chi tiết quan trọng trong việc viết báo liên quan đến tầm quan trọng được đưa vào chủ đề. Những người mới bước vào nghề thường thiết lập một bài báo thứ tự thời gian: Đó là, họ kể lể về chương trình thực nghiệm của họ, họ bắt đầu câu chuyện với những thất bại ban đầu mà họ đã ấp ủ, và dẫn dắt đến đoạn cuối thành công ở điểm cao nhất. Phương pháp tiếp cận này hoàn toàn sai. Hãy bắt đầu với những kết quả quan trọng nhất, lần lượt đến những kết quả quan trọng thứ 2, và cho đến hết. Người đọc thường không quan tâm đến việc làm thế nào để bạn đạt được những kết quả lớn như vậy, họ chỉ quan tâm đến kết quả đó là cái gì. Bài báo càng ngắn, càng dễ đọc.